央廣網(wǎng)北京7月23日消息（記者李欣 傅蕾 紀(jì)翔）據(jù)中國鄉(xiāng)村之聲《三農(nóng)中國》報道，近日，教育部、財政部發(fā)布《銀齡講學(xué)計劃實施方案》，計劃今年起至2020年，面向社會公開招募一萬名優(yōu)秀退休教師到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校講學(xué)，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。退休教師支援農(nóng)村貧困地區(qū)教育事業(yè)具體如何操作？能否形成可持續(xù)發(fā)展的局面？

　　根據(jù)教育部公布的《方案》，銀齡計劃實施范圍主要是國家確定的連片特困地區(qū)縣、國家扶貧開發(fā)工作重點縣、省級扶貧開發(fā)工作重點縣、深度貧困縣，將重點向“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)傾斜，受援學(xué)校為縣鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)校。申請計劃的退休教師年齡一般在65（含）歲以下，需要政治可靠、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富。教育部教師工作司司長王定華：

　　王定華：目的是進(jìn)一步加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，面向全社會招募優(yōu)秀的退休校長、教研員、特級教師到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校講學(xué)，幫助那里的老師提高教育教學(xué)的質(zhì)量，發(fā)揮優(yōu)秀退休教師的引領(lǐng)示范作用。

　　事實上，我國針對農(nóng)村教育困境的探索一直沒有停止，但在不少地區(qū)，青年教師交流輪崗和農(nóng)村支教計劃的效果有限。教育部教師工作司司長王定華表示，實施方案出爐前，已經(jīng)多次深入基層了解情況，調(diào)研退休教師積極性，并開始了試點工作，此次銀齡講學(xué)計劃打出的是組合拳。

　　王定華：過去的支教、助學(xué)，主要是組織動員單位發(fā)動，還是帶有一定的責(zé)任性質(zhì)，而銀齡講學(xué)計劃，突出的是完全自愿，在成都等地已經(jīng)進(jìn)行了試點，效果比較好，它和別的措施共同作用于農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量的提高，也就是說，我們打的是組合拳。

　　根據(jù)方案，招募到的講學(xué)教師服務(wù)時間原則上不少于1學(xué)年，鼓勵考核合格的教師連續(xù)講學(xué)。教育部教師司教師管理與師德建設(shè)處調(diào)研員劉璇璇介紹，銀齡講學(xué)計劃，要靠長效機制留住人才。

　　劉璇璇：優(yōu)秀退休講學(xué)教師到農(nóng)村講學(xué)，靠的是奉獻(xiàn)精神，但也要提供必要的物質(zhì)和精神支撐。講學(xué)教師在服務(wù)期間的人事關(guān)系、現(xiàn)享受的退休待遇不變。按照年人均2萬元的標(biāo)準(zhǔn)按月發(fā)放工作經(jīng)費，工作經(jīng)費由中央財政和地方財政共同承擔(dān)。

　　國家教育行政學(xué)院教授李志民認(rèn)為，要想改變農(nóng)村教育困境，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，需要物質(zhì)、精神等各方面的充足支持，才能讓銀齡講學(xué)計劃實現(xiàn)成功長跑。

　　李志民：我們以往的鄉(xiāng)村支教人員主要是年輕教師，他們雖然有一定的熱情，但是主要是因為政策鼓勵。比如在農(nóng)村支教的經(jīng)歷，在提職稱、漲待遇上會有加分的考慮，他們到農(nóng)村主要是頂崗上課。這一次的計劃主要是講學(xué)，這些剛退休不久的老師，有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗，他們同樣有熱情，最主要是他們均有奉獻(xiàn)精神。我覺得能夠補貼能夠稍微高一點會更好，有利于更長久。我還有個建議，國家相關(guān)部門應(yīng)該給他們頒發(fā)榮譽證書，對于精神上的鼓勵和支撐，其實優(yōu)勢非常大。