央廣網北京5月25日消息（記者劉璐 姜文婧）據中國鄉村之聲《三農中國》報道，6月即將迎來高校畢業季。在畢業生中有這樣一群年輕人，他們就業的地方不是北上廣，而是祖國的西部或者農村。他們就是師范類的免費定向師范生。

　　定向師范生，是為了解決農村尤其是偏遠艱苦地區義務教育階段教師資源緊缺的現狀，而制定的由政府出資、專門培養的農村義務教育師資人才。定向師范生在校學習期間，一般免除學費、免繳住宿費，并補助生活費。畢業后與當地教育行政部門簽訂協議，承諾從事農村或偏遠地區的中小學教育工作。

　　免費定向師范生計劃上至國家，下到省區市縣，都有不同的師范教育機構在實行這一政策。一批又一批的學子走進了偏遠的農村甚至西部，為緩解農村教師師資隊伍緊缺、提升農村教師師資隊伍水平、起到了至關重要的作用。有人曾感慨：年輕老師來了后，帶來了新的教學方法，給農村的孩子帶來了希望。

　　但是在這些特崗教師計劃實施幾年的背后，問題也逐漸浮現：招生難、難留下，教師質量不高……教育問題在本就地理位置偏遠、經濟條件落后、基礎設施薄弱的鄉村，顯得棘手而亟待得到大家的關注。如何讓這些定向培養的教師，真正“下得去、留得住、教得好”？

　　向利華：以前我們這學校面積很小，而且教學樓都是很舊的，隔了幾年沒到這里來，2014年我來看了一下，感覺學校發生了翻天覆地的變化，新的教學樓拔起來了，新的教師公租房也建起來了，操場硬化了，學校一體機多媒體也用起來了，我感覺現在鄉里的學校，快趕上城里的教學條件了。

　　這里是湖南懷化溆浦縣油洋鄉中心小學，出生在溆浦貧寒農家的“90后”男孩向利華，在2016年，作為湖南第一師范學校首屆六年制公費定向師范生畢業生，回到了這里成為了一名小學語文老師，這里是他的家鄉，也是他的母校。

　　向利華：在讀湖南一師范之前，我就跟我的同學們、鄉親們說，以后畢業了我一定會回到我的家鄉來工作。當我聽嚴校長說，我們學校還有很多像我那樣的困難的留守兒童，看到他們，就感覺又看到了當年的我，我很想盡自己的努力去改變他們。

　　溆浦縣是個典型的農業大縣，大部分的農村學校和教學點地處偏僻山區，條件艱苦，外地教師難以派駐。隨著近年來政府不斷加大財政投入改善學校硬件設施，學校的硬件上去了，優秀師資依然緊缺�？瓢喑錾�、職業認同感強的優質年輕教師成了“搶手香餑餑”。一批像向利華這樣的公費定向師范生，正在成為湖南省農村中小學教師隊伍的生力軍。湖南省教育廳教師處副處長王俊良：

　　王俊良：現在已經畢業了1.4萬學生，從各方面收集的情況來看都是反映非常好。我們主要是根據需要，什么需要就怎么搞，特別是從去年我們針對精準扶貧，在桑植和長沙師范學院啟動了扶貧計劃，關鍵在師資。

　　2006年，為解決農村教師補充困難的問題，湖南省在全國率先啟動實施了農村小學教師定向培養專項計劃，公費定向師范生在校學習期間的學費、住宿費、教材費等免繳，培養經費由省市縣三級財政負擔，考生與培養學校、縣市區人民政府簽訂培養協議，學生畢業后到農村學校任教。公費定向培養師范生解決了一大批寒門學子的上學問題，同時又為農村解決了師資緊缺的問題，成為“教育扶貧”的有效抓手。王俊良介紹，公費定向師范生的招考實行“訂單式培養”確保真正的“下得去、留得住”：

　　王俊良：按照我們的要求，在招生的時候，他們要想清楚、設計清楚，我們要補充哪些學科、哪些專業、補充多少人，然后根據計劃情況報給我們，反正縣里面去定，因為他們是最接地氣的他們最清楚，然后在招生的時候，和學生簽協議的時候就明確你畢業之后是到哪座學校去工作。所以這樣就非常精準。

　　對下到農村學校任教的公費定向師范生，校方多采取工作上多壓擔子、生活上多關懷照料，讓這些年輕教師們能發揮才干、找到歸屬感，回到了自己母校任教的向利華，一肩挑起了班主任的工作，工作不到一年就被評為縣級優秀教師，他負責的學校關工委獲評懷化市教育系統先進單位。向利華說，在農村任教“獲得感”很強：

　　向利華：什么大事小事都會跟你來講一天到晚說個不停，感覺這是小孩子在相信你。八年以后，因為我們服務期是八年，我肯定非常堅定地還是做教育，因為我是把這個當作一個事業。

　　知識結構完善、年輕有活力、與農村孩子有著天然共鳴的公費定向師范生，正在為鄉村教育帶來改變。作為全國規模最大的鄉村小學教師公費定向培養高校。

　　2010年起，湖南第一師范學校在全國率先啟動實施了“初中起點六年制�？茖哟无r村農村小學教師公費定向培養計劃”，這意味著被招收的公費定向師范生初中一畢業，就進入學校接受為期六年的本科教育，湖南一師范教育科學學院院長蔣蓉認為，這種培養模式更利于提升農村小學教師隊伍的質量和職業認同感，打造一支綜合素質過硬、職業情意深厚的人才隊伍，教得好，還能留得�。�

　　蔣蓉：我們招收初中起點的學生，年齡小，可塑性強，有利于師范生各項教學技能的掌握和藝術素養的形成，有利于專業情意和職業認同感的培養。人才培養的方案我們每兩年會修訂一次，根據我們培養對象的變化不斷完善，使其更有針對性，保證培養質量。

　　截至目前，湖南第一師范學校共招收10302名六年制公費師范生，其中，已有1361名畢業生走上工作崗位，其中98.19%已到鄉鎮以下農村學校任教，在一定程度上緩解了湖南省鄉村教育優質師資緊缺的局面。這些畢業生綜合素質高，發展潛力大，正在迅速成為鄉村教師骨干。數據統計顯示，2011—2014屆到崗履約的3577名畢業生已經有3255人次獲得縣級以上教育教學獎勵，比例達到91%，其中335人已經成為所在學校中層管理骨干。

　　經過十年發展，湖南省已經初步形成與國家免費師范生相銜接，各類型、各學段、各學科教師培養全覆蓋的地方公費定向師范生培養體系，培養各類農村教師公費定向師范生4.13萬人。此外，參與農村教師公費定向培養工作的學校不斷增加，發展到25所。截至2016年7月，湖南省各級財政共安排專項培養經費共7.76億元。