為深入貫徹國家“雙減”政策及課間15分鐘育人要求，西安高新錢學森第二小學以“學科融合+五育并舉”為核心，系統規劃科技、美育、勞動等六大領域活動矩陣。學�？茖W劃分活動區域，配齊師資資源，確保每名學生都能在課間找到興趣支點，讓碎片化時間成為素養培育的“黃金一刻”。西安高新錢學森第二小學校長何梅表示：“我們以‘小課間大教育’為理念，以課間為微型實踐場，將碎片化時間轉化為素養培育的黃金契機，讓每個孩子都能在一個個15分鐘里觸摸興趣的星光，承載成長的溫度�！�

學科無界，十五分鐘綻放教育新光

學校突破傳統課間模式，構建起“科技+美育+勞動”多維融合的實踐課堂。STEAM教室內，學生與AI虛擬棋友展開思維博弈；科技館中，“星際騎行”“太空艙體驗”點燃航天夢想，AI機器人“航航”“佳佳”與孩子們智慧對話；學校走廊里，《枕著光的她》旋律流淌，操場上“聽媽媽的話”健身操掀起運動熱潮……通過科技賦能、藝術浸潤、體能拓展的多元融合，課間活動升級為跨學科素養培育的微型課堂，讓知識在趣味互動中自然生長。

指尖傳承，節日實踐澆灌美德之花

節日文化在小學日常教育中具有不可替代的價值，它不僅承載著民族精神的傳承使命，更能通過具象化的體驗將抽象的文化基因植入學生心靈。西安高新錢學森第二小學節日教育已突破簡單的儀式感營造，演變為系統化的育人工程。當課間實踐遇見“三八”女神節，一年級萌娃用七彩扭扭棒編織“永不凋謝的康乃馨”，二年級巧手少年點染非遺漆扇，三四年級學生則以絲線纏繞古典簪花、編織暖心針織帽。課間一刻，指尖翻飛間，傳統手工藝與現代美育深度交織，感恩教育悄然滲透。當孩子們將滿載心意的作品獻給母親，勞動的價值與中華美德在實踐中共振，潤物無聲地完成文化傳承與情感教育的雙重使命。

天性釋放，自由天地滋養成長元氣

在錢學森第二小學的教學樓間，春日暖陽透過玻璃穹頂灑滿走廊。一群孩子正趴在地上專注地玩著“跳格子”，彩虹色方格映著他們躍動的身影；綠茵場上，幾個男孩迎著微風追逐翻滾，草屑沾滿衣襟也渾不在意；陽光露臺處，三五個女生仰面躺在軟墊上，任憑金色光線在睫毛上跳躍，細數云朵變幻的形狀……這些看似尋常的課間場景，正是學校精心設計的“自由呼吸計劃”�！罢n間時光不應只有結構化活動，更需要留白空間�！毙ｉL何梅指著正在草坪上翻跟頭的孩子笑道，“就像錢學森先生倡導的'科學需要想象力'，我們特意保留原生態游戲區域，讓孩子們在追逐打鬧中培養肢體協調能力，在仰望天空時激發奇思妙想�！睂W校將教學樓的轉角空間改造成“童趣驛站”，配備可移動軟墊、自然觀察窗；操場特設“撒歡特區”，鼓勵學生創造個性化游戲方式。

科技探索激發創新思維，藝術體驗陶冶審美情操，勞動實踐厚植文化自信，體能鍛煉鑄就強健體魄。當沉寂的課間化為歡聲笑語的實踐場，當每個孩子的興趣都被溫柔點亮，教育的溫度便浸潤了整個校園。 如今，錢學森二小的課間時光不僅是放松身心的驛站，更成為立德樹人的重要載體。正如躍動在春光中的身影所昭示：當教育回歸本真，每一刻都能綻放滋養生命的光芒。