央廣網(wǎng)上海5月11日消息（記者吳善陽(yáng) 通訊員焦葦）作為2019全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周系列活動(dòng)之一，由上海市教育委員會(huì)、上海市人力資源和社會(huì)保障局、上海市教育發(fā)展基金會(huì)、上海市民辦教育發(fā)展基金會(huì)主辦的上海市“星光計(jì)劃”職業(yè)院校技能大賽今天在上�？萍拣^開(kāi)賽。

　　比賽項(xiàng)目從首屆的11個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)、33個(gè)比賽項(xiàng)目增加到第八屆的23個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)、113個(gè)比賽項(xiàng)目。大賽堅(jiān)持面向全體，隨機(jī)抽取決賽選手，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參賽，在參賽過(guò)程中獲得自信。

　　中職組設(shè)13個(gè)大類(lèi)70個(gè)項(xiàng)目，全市共有84846名學(xué)生參與了初賽，并有來(lái)自66所中職學(xué)校的3757名學(xué)生進(jìn)入決賽階段比賽。高職組設(shè)10個(gè)大類(lèi)43個(gè)項(xiàng)目，全市共有14838名學(xué)生參與了初賽，并有來(lái)自30所高職院校的1622名學(xué)生進(jìn)入決賽階段比賽。今年還包括了8個(gè)教師項(xiàng)目，共有42名中職教師和18名高職教師參賽。

　　本屆大賽以“弘揚(yáng)工匠精神，創(chuàng)造精彩人生”為主題，注重頂層設(shè)計(jì)，堅(jiān)持大賽與教育培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、全國(guó)技能大賽和世界技能大賽相結(jié)合，借鑒世界技能大賽的辦賽理念、與世賽國(guó)賽接軌，賽項(xiàng)中有54個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目與世賽接軌，有60個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目與國(guó)賽接軌。從競(jìng)賽內(nèi)容到評(píng)價(jià)方式，更具先進(jìn)性、國(guó)際化。本屆大賽與世界技能大賽的銜接主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：競(jìng)賽內(nèi)容，從注重學(xué)生的技能操作，到同時(shí)注重他們的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)范、質(zhì)量的精準(zhǔn)度；評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從關(guān)注結(jié)果，到同時(shí)關(guān)注過(guò)程評(píng)價(jià)；此外，這次大賽還邀請(qǐng)部分參賽學(xué)校的指導(dǎo)教師加入裁判隊(duì)伍，以此提高他們對(duì)世賽標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。

　　本屆大賽在我國(guó)“一帶一路”的大背景下，大賽在提高與發(fā)展上海本地中高職學(xué)生職業(yè)技能、服務(wù)上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，其成效正逐漸輻射至周邊乃至國(guó)際院校的中高職學(xué)生。邀請(qǐng)德國(guó)、臺(tái)灣地區(qū)，以及長(zhǎng)三角地區(qū)職業(yè)院校的學(xué)生與我們同臺(tái)競(jìng)技、切磋技藝。滬喀等四大職業(yè)教育聯(lián)盟邀請(qǐng)對(duì)口支援地區(qū)職業(yè)院校師生來(lái)滬觀(guān)摩，共同提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平。

　　職教學(xué)生與企業(yè)高手、民間能手同臺(tái)打擂，角逐“金手指”、“金技藝”是歷屆大賽的亮點(diǎn)。今年的“職業(yè)擂臺(tái)賽”設(shè)置了“點(diǎn)鈔”、“文字錄入”、“珠算”三個(gè)“金手指獎(jiǎng)”，還設(shè)置了“毛筆書(shū)法”和“藝術(shù)插花”兩個(gè)“金技藝獎(jiǎng)”項(xiàng)目。為確保擂臺(tái)賽的公正公平，所有5個(gè)“打擂”項(xiàng)目均由相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)判工作。

　　?“星光”大賽的舉辦，跨部門(mén)、跨領(lǐng)域、跨界合作的大賽運(yùn)作模式日趨成熟。大賽繼續(xù)得到市人力資源和社會(huì)保障局、上海市教育發(fā)展基金會(huì)、上海市民辦教育發(fā)展基金會(huì)等單位通力合作和大力支持；行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)和學(xué)校之間，多方力量共同參與其中，為項(xiàng)目持續(xù)推進(jìn)和深化提供了專(zhuān)業(yè)、資源和經(jīng)費(fèi)的支持與保障。