上海中等職業(yè)教育國(guó)際化論壇召開(kāi) 雙元制培養(yǎng)對(duì)接國(guó)際

2016-12-23 14:57:00 來(lái)源：央廣網(wǎng)

　　央廣網(wǎng)上海12月10日消息（記者吳善陽(yáng) 唐奇云）以“開(kāi)放·融合·引領(lǐng)”為主題的上海中等職業(yè)教育國(guó)際化論壇今天（10日）在上海信息技術(shù)學(xué)校舉辦。論壇圍繞上海職業(yè)教育國(guó)際化的歷史、現(xiàn)狀、成功經(jīng)驗(yàn)、典型案例、交流合作機(jī)制，在“一帶一路”戰(zhàn)略和上海建設(shè)卓越全球城市的背景下，對(duì)職業(yè)教育發(fā)展面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)以及未來(lái)之路進(jìn)行了深入的交流與探討。

　　教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長(zhǎng)楊進(jìn)、上海市教育委員會(huì)副主任郭為祿、上海市人力資源與社會(huì)保障局副局長(zhǎng)張嵐、以及200余名國(guó)內(nèi)外的校企代表出席會(huì)議。郭為祿副主任針對(duì)此次論壇“開(kāi)放？融合？引領(lǐng)”的主題解讀道，“開(kāi)放”是希望上海職業(yè)教育領(lǐng)域具備全球化眼光，關(guān)注世界職業(yè)教育的最前沿；“融合”是指教育與職業(yè)、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)的多方結(jié)合，改善職業(yè)教育方式與辦學(xué)理念，促進(jìn)其內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量提升；“引領(lǐng)”則是用上海海納百川的胸襟，去學(xué)習(xí)多方面的經(jīng)驗(yàn)，并認(rèn)真總結(jié)以往的良好成績(jī)、將其上升至制度層面。

　　會(huì)上，上海市醫(yī)藥學(xué)校、上海工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、上海市交通學(xué)校和上海電子工業(yè)學(xué)校分別與澳大利亞、俄羅斯、英國(guó)和德國(guó)的相關(guān)院校與機(jī)構(gòu)簽訂了成立職教聯(lián)盟合作意向書(shū)。據(jù)介紹，“十二五”期間上海市中職學(xué)校與國(guó)外教育機(jī)構(gòu)有不同程度合作交流的比例達(dá)到78%，475名教師分別到德、澳、法、美、英等十幾個(gè)國(guó)家參加培訓(xùn)與進(jìn)修，3638名學(xué)生分別獲取了22類國(guó)外權(quán)威職業(yè)資格證書(shū)，2016年共有297名中職生在境外就業(yè)。此外，上海還開(kāi)發(fā)了52個(gè)國(guó)際水平專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并有24個(gè)國(guó)際水平的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)施。

　　教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長(zhǎng)楊進(jìn)指出，技術(shù)技能人才的成長(zhǎng)和培養(yǎng)，必須通過(guò)學(xué)院與企業(yè)實(shí)行雙元制的培養(yǎng)模式，“讓學(xué)習(xí)者在做中學(xué)、在學(xué)中做”，最重要的是讓教育結(jié)構(gòu)與人才需求結(jié)構(gòu)相匹配。楊進(jìn)還向記者表示，“我國(guó)的產(chǎn)品要走向世界、并同其他國(guó)家進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，必須將課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接。上海在引領(lǐng)國(guó)際化方面有一些很好的探索，所以希望上海能夠在全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)揮引領(lǐng)作用，將我國(guó)職業(yè)教育的國(guó)際化提高到一個(gè)新臺(tái)階�！�

編輯：唐奇云

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育;上海;國(guó)際化

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