央廣網(wǎng)北京12月17日消息（記者 于聞）全國教育信息技術(shù)課題研究十三五規(guī)劃專項課題《基于個性化學習平臺的教學應(yīng)用研究》，近日開題。

　　該課題按照新課程改革目標，旨在基于個性化學習平臺的教學應(yīng)用研究。一是通過個性化學習的大數(shù)據(jù)為學生制訂符合學生發(fā)展的個性化學習計劃，有效控制學生的學習進程，指導學生正確學習；二是根據(jù)個性化學習中學生情況反饋進行課程分層設(shè)計,自動生成適合學生自己的課程內(nèi)容；三是個性化學習平臺根據(jù)學生的學習水平，相應(yīng)配備符合目前學習能力的課程，根據(jù)學生的學習進展完成學習任務(wù)。本課題是新課程改革中應(yīng)用個性化學習理念、方法和平臺技術(shù)，對學習方式和教學方式進行突破的有效探索。

　　為深化課題研究，將聘請北京大學、北京師范大學等一批教授和專業(yè)技術(shù)人員組成課題專家指導委員會，在中小學、職業(yè)院校等不同類型學校選點進行深入研究。

　　針對目前眾多學習平臺不能滿足個性化學習的現(xiàn)狀，通過改進傳統(tǒng)教學模式，真正把課程改革的核心理念與教學實踐進行對接；實現(xiàn)教師在教學中、在課堂上、在一切教育的時空中，由過去關(guān)注學科本位轉(zhuǎn)到關(guān)注尊重每一位學生，教學活動以促進每一位不同學習者個性發(fā)展為終極目的，促進每一位學生發(fā)展并在實踐中豐富完善基于網(wǎng)絡(luò)化、個性化特色的學生學習平臺和教師教學模式。