中新網(wǎng)南京6月7日電 (記者 申冉)7日，是2018年高考第一天，當(dāng)天上午的語(yǔ)文考試后，今年的語(yǔ)文作文題再次受到各界關(guān)注。記者了解到，江蘇省特級(jí)教師王夫成第一時(shí)間為廣大考生和家長(zhǎng)深度點(diǎn)評(píng)解析了江蘇作文題的關(guān)鍵點(diǎn)和得分點(diǎn)。

　　今年江蘇作文題為：根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外�！盎ń庹Z(yǔ)，鳥自鳴，生活中處處有語(yǔ)言。不同的語(yǔ)言打開不同的世界，音樂、雕塑、程序、基因……莫不如此。語(yǔ)言豐富生活，語(yǔ)言演繹生命，語(yǔ)言傳承文明。”

　　江蘇省特級(jí)教師、教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、南京市第十三中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)王夫成介紹，材料的核心概念是“語(yǔ)言”。現(xiàn)實(shí)生活中的“語(yǔ)言”千差萬(wàn)別，繽紛斑斕�！罢Z(yǔ)言”既是包羅萬(wàn)象的生活元素，又是不可或缺的生活技能，具有豐富厚重的意蘊(yùn)。以“語(yǔ)言”為關(guān)鍵詞，能夠引發(fā)考生思辨，有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和廣闊的寫作空間。

　　而圍繞“語(yǔ)言”這個(gè)核心概念，材料的文字從三個(gè)層面引導(dǎo)考生展開聯(lián)想，打開思路。

　　首先從日常生活的視角出發(fā)，通過“花解語(yǔ)，鳥自鳴”的生動(dòng)畫面，觸發(fā)考生想象，“處處”強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)言”的普適性和廣泛性。

　　接著，從語(yǔ)言的基本功用出發(fā)，闡述語(yǔ)言與世界之間的關(guān)系，所舉例子從有形與無(wú)形、有聲與無(wú)聲、藝術(shù)與科技等維度，展示人類文明所構(gòu)建的語(yǔ)言體系。

　　最后，引導(dǎo)考生思考并把握作文的立意方向和表達(dá)重點(diǎn)，從生活、生命、文明等角度，指出“語(yǔ)言”的意義和價(jià)值。

　　王夫成介紹，從材料的關(guān)鍵詞看，由2015年的“智慧”到2016年的“個(gè)性與創(chuàng)新”到2017年的“車”到今年的“語(yǔ)言”，江蘇作文命題循著平正厚重的路子走，考題貼近考生日常生活，容易上手，選擇空間廣。

　　“語(yǔ)言”主體有大自然語(yǔ)言、人類的語(yǔ)言，有生活語(yǔ)言、藝術(shù)語(yǔ)言、科技語(yǔ)言；“語(yǔ)言”意義和價(jià)值可寫豐富生活、演繹生命、傳承文明……考生寫作自由度大，可根據(jù)個(gè)人的感悟思考及寫作特長(zhǎng)，或記敘或議論或抒情，自由選擇，施展才華。

　　不過，王夫成也強(qiáng)調(diào)，需要注意的是，不管選擇何種“語(yǔ)言”對(duì)象，行文要注意兩點(diǎn)：一是選擇角度宜小巧，便于集中筆墨、深入開掘，避免立意空泛粗淺；二是行文中一定要緊扣“語(yǔ)言”來(lái)寫。比如，選擇寫花鳥如何豐富這個(gè)世界或日常生活，要扣合其“語(yǔ)”和“鳴”來(lái)寫；寫音樂和雕塑如何創(chuàng)造獨(dú)具魅力的藝術(shù)世界，也要扣緊其獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)寫，這樣才符合作文的命意�？傊�，不“選”失之空泛，不扣失之“跑偏”，審題不難把握，立意見出高下。(完)