盼了許久的寒假終于來了!
對于孩子們來說,放假、過年絕對能排進“一年中值得期待的日子”前三名。那么,如果放假、過年,再加上沒有寒假作業呢?
前幾天,重慶市一所小學二年級某班的家長群里,語文老師發布了這樣一條群公告:為給孩子們一個快樂假期,今年寒假沒有作業!這個消息瞬間引爆的家長群,大家留言說,“不留作業太棒了,娃娃肯定高興慘了!”“這個寒假,讓我們和娃一起嗨!”
老師的想法也很簡單,“我們小時候就因寒假作業太多,結果學也沒學好、玩也沒玩好。這次我索性不留作業,讓孩子們徹底玩個痛快!
同樣是重慶市,另一位二年級班主任則推出一份寒假生活秘籍《寒假去哪兒》,“秘籍”里為學生推薦了看電影、唱歌、學做飯菜以及挑戰自控能力等趣味任務!逗偃ツ膬骸返牡谝豁撨有一個作息時間表,用于引導孩子們在寒假期間養成良好而又規律地作息習慣。家長們對這份寒假生活秘籍十分支持,表示老師把枯燥的作業變成了有趣的實踐和體驗,可讓孩子們度過一個更愉快、充實的寒假。
西寧市城西區五四小學三(1)班的一位同學介紹自己的寒假作業時說,今年老師留的作業是讀自己喜歡的書、寫想寫的作文,再加一份關于春節歷史知識的手抄報。他已經開始制作手抄報,在這個過程中他知道了不少春節習俗,還學到了有關的詩詞與歌曲。
網上建寒假作業“超市”,學生可以根據自己的喜好“選購”。西寧市城西區古城臺小學的這個形式真是創意滿滿。貨架上的“商品”更加讓人大開眼界,有當小導演為家人或小伙伴拍攝完整視頻、幫大人計算年貨開支、制作年俗文化思維導圖、觀看英語原聲動畫片、制定壓歲錢使用方案等特色作業,自主選擇并完成。
我的作業我做主。青島新昌路小學的四、五年級的寒假作業是由孩子們自己設計的。五年級3班班主任陳文盈老師說,在自主設計作業的過程中,她發現不少孩子很有規劃,也很有自己的想法。五年級3班同學們第一次嘗試定制作業,“今年我的寒假作業特別值得紀念,因為是我自己設計的,很有意思!”一個女孩認真的設計了屬于自己的寒假作業,涵蓋了學習、生活、健康、藝術、娛樂。
春節是中國人一年中最重要的節日,這些寒假作業也充滿了濃濃的年味。
武漢鋼城十七小給孩子們布置了一項作業叫“小鬼當家”,制定一份壓歲錢消費計劃書,并制作圖文并茂的報告,拍攝短視頻,記錄當家的精彩瞬間。校方希望通過這項特殊的寒假作業,培養學生的生活自理能力和自我管理意識,為父母分擔一些家庭的重負,懂得感恩。
有些老師在布置作業的時候更重視學生對知識的應用能力。武珞路實驗初級中學李老師每年寒假作業的“保留曲目”是讓學生創作藏頭詩祝福語,藏頭詩可以是律詩、絕句、填詞等不限形式!拔业膶W生背了半年的《笠翁對韻》,默寫了幾十則《論語》,作藏頭詩對他們來說沒問題!崩罾蠋熛M麑W生不要死讀書,能夠把課堂上的知識學以致用。
春節期間串門拜年必不可少。武漢市武鋼三中高二(17)班歷史老師劉江華發現很多90后、00后搞不清楚自己的親戚關系,于是今年的寒假作業,便有了這樣一項,請學生了解親戚之間的關系,然后繪制家譜!耙酝n文、做習題的傳統方法往往能讓學生記住知識點,但很難深入背后的文化。我想通過設計家譜的形式,潛移默化提高學生的能力!眲⒗蠋熣f。
(綜編:白羽 綜合自:人民日報、重慶晚報、武漢晚報、南方日報等)