央廣網(wǎng)貴陽8月29日消息（記者王珩 貴陽臺）通過手機(jī)、IPAD上傳照片、錄音或視頻等實(shí)證資料，為督導(dǎo)項目逐項評分，系統(tǒng)自動進(jìn)行數(shù)據(jù)匯聚、挖掘與分析……近兩年來，貴陽市政府教育督導(dǎo)室辦公室主任林蘭已經(jīng)習(xí)慣了用APP對學(xué)校進(jìn)行教育督導(dǎo)，隨時隨地檢查學(xué)校的整改情況。

　　林蘭所使用的，正是貴陽市在全國率先推出并入選“2017年教育部教育管理信息化應(yīng)用優(yōu)秀案例”的“教育督導(dǎo)視導(dǎo)APP”系統(tǒng)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)思維，創(chuàng)新教育督導(dǎo)理念與制度，提高督導(dǎo)工作的前瞻性和科學(xué)性。

　　以上個月開展的師德師風(fēng)主題視導(dǎo)為例，林蘭所在的貴陽市級視導(dǎo)組第八小組對貴陽市第五中學(xué)、貴陽市女子職業(yè)技術(shù)學(xué)校以及白云區(qū)部分學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)。視導(dǎo)過程中，各學(xué)校全面自查，自查情況通過“教育督導(dǎo)視導(dǎo)APP”上傳，區(qū)縣教育局通過APP對所轄學(xué)校全面對標(biāo)復(fù)查，督促學(xué)校完成問題整改，市級視導(dǎo)組通過“聽、看、查、訪、問”等方式進(jìn)行現(xiàn)場視導(dǎo)，并用APP采集數(shù)據(jù)。完成檢查后，系統(tǒng)根據(jù)數(shù)據(jù)采集情況形成針對學(xué)校的整改報告，對檢查不合格、整改不及時的學(xué)校發(fā)出預(yù)警，市教育督導(dǎo)辦會在一定的時間內(nèi)進(jìn)行二次督導(dǎo)。

　　整個過程中，APP對現(xiàn)場視導(dǎo)詳情、學(xué)校自查、整改反饋進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控，取證留痕，一條條督導(dǎo)數(shù)據(jù)能夠精準(zhǔn)反映存在的真實(shí)問題，實(shí)現(xiàn)有效問責(zé)，形成問題跟蹤督導(dǎo)機(jī)制，確保相關(guān)問題跟蹤整改到位。同時，督導(dǎo)結(jié)果被納入?yún)^(qū)（市、縣）政府教育局工作目標(biāo)考核，形成倒逼機(jī)制，促使區(qū)（市、縣）政府、教育局更加關(guān)注學(xué)校教育教學(xué)管理，從而進(jìn)一步提升各級各類學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　APP的使用，僅僅是貴陽市創(chuàng)新教育督導(dǎo)理念、護(hù)航教育發(fā)展的一個方面。依托大數(shù)據(jù)技術(shù)，貴陽市在精準(zhǔn)完成國家教育督導(dǎo)三項“規(guī)定動作”的同時，創(chuàng)新性地融入兩大服務(wù)主線“社會滿意度調(diào)查、關(guān)注師生群體”，構(gòu)建起“深化督政、強(qiáng)化督學(xué)、質(zhì)量監(jiān)測、滿意調(diào)查、關(guān)注師生群體”的“3+2”教育督導(dǎo)體系，積極響應(yīng)教育“放管服”，深化教育領(lǐng)域綜合改革，推動教育治理體系構(gòu)建和治理能力提高，為教育優(yōu)先發(fā)展、公平發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展保駕護(hù)航。

　　貴陽市堅持對市直涉教部門和縣級政府、教育局履行教育工作職責(zé)實(shí)行一年一簽一考核評估考核機(jī)制，并以“教育經(jīng)費(fèi)”“項目建設(shè)”“校園安全”“師德師風(fēng)”等重點(diǎn)項目、熱點(diǎn)問題為導(dǎo)向，開展專項督導(dǎo)、一月一主題視導(dǎo)相結(jié)合的多元督導(dǎo)工作，確保各級政府及相關(guān)部門年度教育工作目標(biāo)全面落實(shí)。

　　通過多元督導(dǎo)方式，貴陽市教育督導(dǎo)工作積極服務(wù)于貴州省委、省政府和市委、市政府的重大戰(zhàn)略。其中，推動建立貴陽教育“2+9+N”教育幫扶體系，督導(dǎo)教育資金精準(zhǔn)發(fā)放，累計下?lián)苜Y助資金25630.852萬元、惠及學(xué)生82763人次；做好控輟保學(xué)，保障少年兒童享受義務(wù)教育的權(quán)利；推動構(gòu)建貴陽“大數(shù)據(jù)+教育”發(fā)展模式，在教育管理、質(zhì)量監(jiān)測等領(lǐng)域取得多項零的突破，組織編寫小、初、高《人工智能讀本》，讓“人工智能”教育在全省率先走進(jìn)中小學(xué)課堂；推動生態(tài)文明意識教育深入課堂，編制《貴陽市生態(tài)文明城市建設(shè)讀本》，將生態(tài)文明環(huán)保知識納入中考、期末考試等命題范圍。

　　在“3+2”教育督導(dǎo)體系的“護(hù)航”之下，貴陽教育發(fā)展成效顯著——

　　通過“全面改薄”“百校攻堅”等項目的施行，推動教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，2014年至2017年，新建改建學(xué)校（園）683所，新增學(xué)位11.3萬個，到2020年還將增加20.66萬個學(xué)位，從根本上解決上學(xué)難、學(xué)校布局結(jié)構(gòu)不合理問題；

　　率先提前兩年在全省完成縣域義務(wù)教育基本均衡國家評估驗收，率先在全省普及十五年教育，向優(yōu)質(zhì)均衡穩(wěn)步邁進(jìn)；

　　教育開放合作取得新進(jìn)展，通過開展聯(lián)合視導(dǎo)、綜合督導(dǎo)、診斷視導(dǎo)，積極引進(jìn)全國優(yōu)質(zhì)教育資源，培育160多所優(yōu)質(zhì)學(xué)校在貴陽落地生根；

　　教育普及水平得到提升，截至目前，學(xué)前教育三年毛入園率達(dá)91.5%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)96.36%，高中階段毛入學(xué)率達(dá)91.7%，高等教育毛入學(xué)率達(dá)57.8%；

　　通過教育督導(dǎo)，社會熱點(diǎn)問題得到逐步解決：全市義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施“樂童計劃”，學(xué)校覆蓋率達(dá)99.2%，學(xué)生托管率達(dá)77.5%以上；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)清理整頓啟動；

　　強(qiáng)化師德師風(fēng)專項督導(dǎo)，通過將師德師風(fēng)納入年度目標(biāo)考核，在全市逐步形成風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。