央廣網北京1月13日消息（記者李文蕊）記者從北京市教委了解到，為促進教育公平，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源均衡配置，北京推動了校長教師交流輪崗，進而推進素質教育。

　　在啟動校長教師交流輪崗的同時，為標本兼治減輕學生課業(yè)負擔，全方位、多角度、立體化深化基礎教育領域綜合改革，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，這是北京市當前貫徹落實三中全會精神，深化基礎教育領域綜合改革的主要目標。此外，北京市積極構建利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效機制。北京以優(yōu)質教育資源為核心，啟動北京數字學校建設，精心打造供全市中小學師生和廣大市民共享、共用的基礎教育信息化綜合服務平臺。

　　據了解，北京市教委不斷豐富和深化教育服務內容：一是提供無處不在的學習通道；二是提供實名網絡學習空間，建立了以“用戶參與和個性化應用”為核心的交互式網絡虛擬學習社區(qū)；三是提供豐富、多元、精品的覆蓋小學、初中和高中的數字化名師課程，2013年開發(fā)模塊化高中課程2000節(jié)，完成20%義務教育階段課程資源（約2500節(jié)）的更新；四是組織開展線上線下相結合的教育活動，定期開展網絡夏令營、冬令營活動，中高考考前專題輔導，學校風采展示活動，網上家長學院等活動，全方位開放；五是提供學法指導、育兒指導信息推送服務。

　　教育信息化能夠將優(yōu)質數字教育資源快速便捷地傳遞給每一所學校、每一個班級、每一個家庭、每一名學生，較快實現優(yōu)質教育資源共享。促進教育內容、教學手段和教學方法現代化，促進教學模式的變革，利用信息技術不僅實現了優(yōu)質教育資源的共享，也實現了優(yōu)質教育資源的擴充。