日前，《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》出臺(tái)，這份強(qiáng)教強(qiáng)師綱領(lǐng)性文件，引發(fā)社會(huì)的廣泛關(guān)注，其中明確將堅(jiān)持師德違規(guī)“零容忍”，將師德表現(xiàn)作為教師資格準(zhǔn)入、招聘引進(jìn)、職稱評(píng)聘、導(dǎo)師遴選等首要要求。

29日，教育部副部長(zhǎng)王嘉毅表示，未來(lái)，新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)總體目標(biāo)將通過(guò)“兩步走”實(shí)現(xiàn)。王嘉毅介紹，“兩步走”的第一個(gè)階段是，經(jīng)過(guò)3至5年努力，教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)、教書育人呈現(xiàn)新風(fēng)貌；第二個(gè)階段是，到2035年，教育家精神成為廣大教師的自覺追求，數(shù)字化賦能教師發(fā)展成為常態(tài)，教師地位鞏固提高，使教師成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)之一。

當(dāng)前我國(guó)各級(jí)各類教師共有1891.8萬(wàn)人，這支教師隊(duì)伍支撐起了世界上最大規(guī)模的教育體系。近年來(lái)，在教師隊(duì)伍中，優(yōu)秀教師以德為范從來(lái)不乏正面典范，也不可否認(rèn)，在當(dāng)今社會(huì)思潮和利益多元化的現(xiàn)實(shí)中，教師隊(duì)伍中也有師德失范的負(fù)面案例。這類事件不僅對(duì)學(xué)生身心健康造成傷害，也嚴(yán)重?fù)p害教師隊(duì)伍在全社會(huì)的整體形象。

不能讓品行不端者誤人子弟。這提醒我們，對(duì)于嚴(yán)重師德違規(guī)行為，必須始終保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢(shì)，持之以恒，完善教職員工準(zhǔn)入查詢制度，嚴(yán)把、嚴(yán)控教師隊(duì)伍入口關(guān)。

幾年前，去采訪一位業(yè)內(nèi)知名的教育學(xué)者，記者將視頻開頭問(wèn)及三位年輕人的問(wèn)題拋給他，什么樣的老師可以稱之為好老師？他反問(wèn)道：“你想象中孔子教導(dǎo)學(xué)生是什么樣的情形？”

這位學(xué)者說(shuō)，《論語(yǔ)》金句頻出的背后，實(shí)際上是孔子和學(xué)生之間的殷殷真情。

晶采觀察，下期見！

編審：王薇

統(tǒng)籌：劉娜 姜葳

記者：王晶

剪輯：潘劍