央廣網北京9月22日消息 “誰的社會價值最大，誰的商業(yè)價值便最大。”
每次談到商業(yè)模式的經營之道，深耕職業(yè)教育18年的創(chuàng)先人物——環(huán)球興學旗下平臺環(huán)球青藤CEO伊貴業(yè)都始終有著堅定的認知和判斷。如果說，所有企業(yè)家的掌舵之道都具有眼里有光、心中有火的“超能力”，那么在伊貴業(yè)身上，他眼里的光和心中的火在2021年顯然變得更加明亮和炙熱。
一面是數(shù)字化催生新業(yè)態(tài)、新模式、新標準的職教4.0時代，一面又是技能強國“人人皆可出彩”的平民和謀生教育。職業(yè)教育作為廣闊天地大有作為的新藍海，已經成為了下一個千億級市場的“種子選手”。這對親歷其中的伊貴業(yè)來說更是倍感鼓舞與振奮。
伊貴業(yè)來自烏蘭察布市集寧郊區(qū)的村落——榆樹灣，從年少求學到魚躍龍門、從走出清華到邁入外企、從高管轉身到二次創(chuàng)業(yè)……伊貴業(yè)用親身走過的足跡，對學習改變命運、堅持改變人生這個顛撲不破的真理進行著詮釋和印證。展開時空的隧道，追尋環(huán)球興學旗下平臺品牌環(huán)球青藤從0到1、從1到N的足跡，是一件充滿神奇感的事情。而這其中，伊貴業(yè)走過的每個足跡，都是環(huán)球青藤現(xiàn)在的注腳。
1.應勢而謀，擁有“上帝之眼”的人一早便洞察了先機
將時間的指針撥回到2010年，跟隨第一代在線教育元年發(fā)展的“遠程教育”開始起步，并且憑借互聯(lián)網技術的普及和視頻錄播技術的逐漸完善快速躋身為深受市場和大眾歡迎的學習新形勢。彼時，于清華大學電機系碩士畢業(yè)的伊貴業(yè)，在進入通訊行業(yè)第一流的外企深耕十年，從初入職場晉升為操盤百人團隊的技術高管，一切功成名就順風順水后，他卻做出了一個不太被當時的環(huán)境理解的決定：放棄如日中天的通訊行業(yè)，轉身到一切均處于萌芽狀態(tài)的在線教育從零開始。
以當下在線職業(yè)教育的發(fā)展之勢來看，伊貴業(yè)的這個決定見證了職業(yè)教育企業(yè)飛越，企業(yè)見證時代躍遷的鐘盤在決定落下的那刻便已經開始滴答計時……而彼時在行業(yè)混沌初開的摸索階段，這個決定確實需要付出莫大的果斷與勇氣！每個看似因緣際會的背后其實都潛藏著必然的“基因”密碼。觀勢之能便是伊貴業(yè)跨界加入教培行業(yè)民企環(huán)球雅思擔任技術VP的底層驅動。而這也伴隨了他在創(chuàng)業(yè)過程中的每次洪流和變革中力挽狂瀾占取先機。
憑借多年外企技術團隊的管理經驗，伊貴業(yè)幫助環(huán)球雅思在同年10月成功上市。從外企轉到私企，是平臺領域的改變，從技術研發(fā)管理到企業(yè)業(yè)務管理，又是身份角色的轉身。
但是環(huán)球雅思完成上市后，旗下在線教育子公司團隊的集體出走讓大廈在一夜之間傾塌，而這個版塊也被集團視為幾乎要放棄的業(yè)務。
還是憑借著對趨勢發(fā)展的敏銳直覺，伊貴業(yè)主動請纓空降到環(huán)球網校擔任CEO，面對門口排隊辭職的員工們，他一直沒有放棄穩(wěn)定人才隊伍和保留核心師資兩方面的努力，甚至拿出“三顧茅廬請出山”的真誠和決心，一次又一次與老師們曉之以情動之以理。就這樣，在半年時間內，伊貴業(yè)將核心師資隊伍穩(wěn)定并重建，在穩(wěn)住局面的同時還實現(xiàn)了當年業(yè)務的超額完成。
站穩(wěn)腳跟后的下一個挑戰(zhàn)，是環(huán)球雅思整體并購進入培生的國際化。并入培生的布局是把雙刃劍，培生成熟整合化的外企模式對于民辦在線教育的創(chuàng)業(yè)期發(fā)展來說有機遇更有制約。與其溝通和協(xié)調一年無果的局面是伊貴業(yè)經歷的第二道難關。在面對業(yè)務受制于管理制度，企業(yè)滑向嚴重虧損的局面下，還是那個韌性，還是那份堅持，使伊貴業(yè)最終選擇脫離培生，正式帶領企業(yè)踏上了二次創(chuàng)業(yè)的路。
2.因勢而動，敢于創(chuàng)造機會的人才能真正抓住機會
每個機會在真正到來的當下此刻，都同時裹挾著艱難的割舍和選擇。2014年，伊貴業(yè)又一次站在了十字路口，一邊是4000萬融資，重新打造一個在線職業(yè)教育平臺的機會，另一邊則是互聯(lián)網直播平臺機構歡聚時代（美股上市公司：YY）并購企業(yè)平臺，用對賭的方式繼續(xù)深耕現(xiàn)有地。向左走還是向右走？只有自己才能給出答案。
最終，伊貴業(yè)選擇了繼續(xù)帶領老師們共同前進，將團隊動蕩降到最小化的后者，于2015年引入YY作為大股東，帶領網球網校開啟了二次創(chuàng)業(yè)的征程。以現(xiàn)在的時點回望，這一步邁得艱難而又正確。
互聯(lián)網領域追求的是“戰(zhàn)功文化”，但85%的對賭都因各種內外部因素夭折。伊貴業(yè)扛住巨大的壓力開始了連續(xù)4年的對賭之戰(zhàn)！帶著還不成熟的年輕團隊重新占領失地，忙到凌晨三點已成常態(tài)，就是靠著一股韌勁兒挺了下來，也正是在這一年，環(huán)球網校的雛形和優(yōu)勢逐步建立。
面對直播課堂和移動學習兩大主線產品正在逐步實現(xiàn)互聯(lián)網化升級的又一輪新趨勢，以伊貴業(yè)為核心的管理團隊，借助YY的力量先人一步，圍繞技術與內容進行雙重布局，升級賦能教育產品。2015年，走出培生集團的環(huán)球網校給YY交出了一份“滿意的答卷”，當年收入同比增長35%。環(huán)球網校不僅實現(xiàn)了扭轉預虧的頹勢，更是經過三年的對賭鏖戰(zhàn)，實現(xiàn)從虧損2000萬到盈利4000萬的逆襲。伊貴業(yè)也在2017年對賭完成后成為環(huán)球網校的大股東，正式操盤環(huán)球網校走向一條穩(wěn)健發(fā)展的道路。
3.順勢而為，一個時代下的向東而流
趨勢即機會，端倪即方向，與新職位、新方向、新趨勢密切連接的就業(yè)市場已然開啟下一個三十年激蕩的序幕。而在這個吐故納新、隨勢而動的人才發(fā)展新變局背后同樣也是職業(yè)教育不斷向外傳導和向下沉淀的過程。作為世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，中國的職業(yè)教育版圖一直在隨著產業(yè)變革、社會變革和生活變革的風云激蕩不斷進化迭代。尤其在今年的職教大會釋放利好信號之后，職業(yè)教育更像是在一夜之間形成了燎原之勢，在體量規(guī)模、增長速度、內容方向和社會價值等各方面都進入了提速跑道。
而相較K12而言，職業(yè)教育的受眾群體需求分散，尤其是對于職場人士而言，大部分僅限于一次性消費需求，考過也即意味著可能不會再續(xù)保費或復購。雖然容量需求巨大，但是品類眾多，高度分散，每個培訓方向的天花板都比較低，這便在一定程度上加大了職業(yè)教育發(fā)展做大的難度。而這也成為伊貴業(yè)在2018年帶入企業(yè)進入能力構建期后一直在思考和探索的問題。
始終保持與時代同頻共振是伊貴業(yè)得以開創(chuàng)一片屬于環(huán)球興學專屬“自留地”的根基。而在當下面臨新趨勢下的新挑戰(zhàn)，他同樣在發(fā)展邊界和想象力的不斷探索中打造全新的青藤時代。
“在大江大河發(fā)展的時代，已經不存在所謂的終身職業(yè)，唯有保持終身學習，才能給自己帶來更大的想象邊界和提升空間。而橫亙在人才與企業(yè)中間就業(yè)難與招工難并存的問題便也可以通過職業(yè)技能培訓得到更好地解決�！币临F業(yè)如是說。在他看來，在關乎國計和涉及民生的星辰大海中，職業(yè)教育必須直面服務國家戰(zhàn)略的頂層設計，為改寫個體軌跡、改變家庭命運和改革地域經濟上持續(xù)輸出社會價值的反哺。而“技能培訓”便成為了他驅動流程制度、補齊人才短板、尋找新業(yè)務方向、突破發(fā)展“天花板”的著力點。因此，從環(huán)球網校到環(huán)球青藤，進行戰(zhàn)略全新升級的品牌策略便也隨之開啟了新的征程。
目前，環(huán)球興學科技公司已將環(huán)球網校由過去單一資格考證類學習平臺，全新升級為環(huán)球青藤全品類終身學習平臺——基于硬技能實操實訓等職業(yè)技能的新主營重點，同時兼顧家庭教育需求、個人成長輕技能學習和中老年興趣學習等方面，打造全品類、全生命周期、綜合型的線上線下終身學習和就業(yè)平臺。讓最好的教學內容成為更快傳播的優(yōu)質產品，實現(xiàn)社會價值的最大化，這便是環(huán)球青藤要不斷追尋的星辰大海。
伊貴業(yè)指出，“一是數(shù)字經濟對各行各業(yè)的升級改造對于移動互聯(lián)網運營人才的需求；二是中國處于發(fā)展中國家向發(fā)達國家發(fā)展的新階段，隨之新興服務業(yè)和大健康幸福產業(yè)迅速興起；三是中國傳統(tǒng)制造業(yè)面臨工人斷檔的緊迫形勢，而戰(zhàn)略新興產業(yè)又亟需高技能人才補充；四是中國的社會變遷進入提速帶，跨品類學習和終身學習的趨勢已經將職業(yè)教育的多品類通道進一步打開�！边@些都是職業(yè)教育發(fā)展背后的時代洪流。
2020年，由人力資源和社會保障部、財政部出臺《關于實施職業(yè)技能提升行動“互聯(lián)網+職業(yè)技能培訓計劃”的通知》，鼓勵支持廣大勞動者參加線上職業(yè)技能培訓，和職業(yè)教育同等地位、職普分流五五比的政策利好，更是讓伊貴業(yè)看到了職業(yè)教育技能培訓的廣闊天地大有作為。
“在社會價值的實現(xiàn)上，職教一人、就業(yè)一個、脫貧一家，職業(yè)教育領域是平民教育、謀生教育、技能教育的排頭兵�！痹谝临F業(yè)看來，職業(yè)教育主要承載崗前和崗后兩大需求場景。針對崗前的職業(yè)教育，專業(yè)對口性不強、就業(yè)前對工作缺乏了解認識、工作指導性弱是當前大學生面臨的主要難題。而針對崗后的職業(yè)教育，隨著社會發(fā)展和行業(yè)劃分的改變，適崗技能再培訓和保持終身學習又成為大勢所趨。在這兩方面，環(huán)球青藤都在摸索前進。
“職業(yè)教育不只是培養(yǎng)學員所需的技能知識，更需要在深入細分方向和資源整合的基礎上，真正鏈接就業(yè)途徑和渠道�！甭殬I(yè)技能培訓要立足戰(zhàn)略新興產業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的新趨勢、新風向和新職業(yè)，在互聯(lián)網＋、大數(shù)據和人工智能的培訓課程上打造真正學以致用的內容，保證與社會需求切實銜接。在職業(yè)規(guī)劃教育和能力測評上，環(huán)球青藤計劃聯(lián)合企業(yè)資源，為學員提供寒暑假企業(yè)參觀和實習服務，提供就業(yè)指導類公益支持；在人才培養(yǎng)供給上，環(huán)球青藤以線上＋線下創(chuàng)業(yè)基地的未來學院模式，緊跟新職業(yè)風向和用工缺口，提供實用適崗的技能培訓。
緊跟新職業(yè)方向、開發(fā)更全的品類課程；傳遞給學員更適用的技能知識，開拓更多渠道實現(xiàn)靈活就業(yè)的新形式是環(huán)球青藤CEO伊貴業(yè)思考和探索的本源之域。以短視頻為代表的互聯(lián)網營銷師、對外貿易新業(yè)態(tài)跨境電商、宅經濟下的帶貨新模式主播直播也都是環(huán)球青藤在優(yōu)質內容開發(fā)上的發(fā)力重點。抓住職業(yè)教育黃金時代，引領行業(yè)自律內生發(fā)展，伊貴業(yè)會繼續(xù)引領環(huán)球青藤回歸教育初心，擔當謀生使命，在尋求現(xiàn)代職教高質量發(fā)展之路上創(chuàng)造更大的邊界和價值！
