讓貧困家庭的孩子們接受良好教育是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。日前，省教育廳、省扶貧辦印發(fā)了《海南省打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)三年行動方案》（以下簡稱《行動方案》），不斷完善教育脫貧攻堅政策措施，使教育扶貧成為扶貧大兜底體系的重要組成部分。

　　根據(jù)《行動方案》，我省將切實加強(qiáng)貧困家庭學(xué)生控輟保學(xué)工作，確保除身體重度殘疾等特殊原因無學(xué)習(xí)能力的外，所有貧困家庭義務(wù)教育階段學(xué)生全部入學(xué)；擴(kuò)大貧困地區(qū)學(xué)前教育資源，確保到2020年，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)場場部區(qū)至少辦好1所公辦中心幼兒園，人口較多的設(shè)立第2所公辦園，60名幼兒以上的建制村都有獨(dú)立或聯(lián)辦的幼兒園；提升對貧困地區(qū)殘疾兒童及留守兒童教育支持力度，建成4所特殊學(xué)校，改善現(xiàn)有11所特殊學(xué)校辦學(xué)條件，完善以特殊教育學(xué)校為骨干，隨班就讀為主體、送教上門與特教班為輔的特殊教育格局；構(gòu)建貧困家庭學(xué)生成長關(guān)愛網(wǎng)，構(gòu)建大中小學(xué)全覆蓋的教師學(xué)生“一對一”或“一對多”結(jié)對幫扶體系，建立“一生一檔”關(guān)注貧困家庭學(xué)生思想動態(tài)，讓所有貧困學(xué)生生活學(xué)習(xí)有保障，情感心理無障礙。

　　海南日報記者還了解到，我省還將加快提升農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平，通過推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展、繼續(xù)實施普通高中基礎(chǔ)能力建設(shè)工程、加大農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度、拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道、大力推進(jìn)貧困地區(qū)教育信息化進(jìn)程等方式，為貧困家庭孩子提供更加公平有質(zhì)量的教育。（記者陳蔚林 特約記者韓小雨）