據(jù)南方網(wǎng)報道，3月18日，第一屆讀寫障礙研討會在汕頭舉行。來自北京大學、中山大學、華中科技大學、香港理工大學眾位讀寫障礙領(lǐng)域的專家、學者圍繞境內(nèi)外研究成果、讀寫障礙兒童診斷干預(yù)方式、讀寫障礙康復校園支持等主題進行深入交流研討。

　　汕頭大學精神衛(wèi)生中心黃燕虹醫(yī)生詳細介紹汕頭市讀寫障礙康復項目開展情況。杭州、洛陽、廣州、深圳、中山等地社工服務(wù)機構(gòu)就讀寫障礙服務(wù)模式和康復訓練成果進行分享。來自全國各地的社會工作者、醫(yī)務(wù)工作者、教師、家長等150多人參加了會議。

　　據(jù)了解，本次會議主辦方汕頭大學精神衛(wèi)生中心、汕頭市殘疾人聯(lián)合會、聯(lián)合汕頭大學醫(yī)學院“做中學”中心，于2014年開始探索建立支援讀寫障礙學童的項目機制，2015年在李嘉誠基金會的資助下，在汕頭市啟動“愛讀樂寫”讀寫困難兒童服務(wù)計劃項目，項目集研究、康復及社區(qū)教育三位一體，旨在為讀寫困難學童、家庭及學校提供教育支援，探索多學科協(xié)作干預(yù)模式，提升公眾認知，倡導教育公平。

　　讀寫障礙是一種“隱藏性”殘疾障礙，泛指不能正確處理口頭或書面的語言文字信息等一系列學習異常的表現(xiàn)。由于讀寫障礙的小孩智力正常，口語表達等方面屬正常范圍，常常被醫(yī)務(wù)人員、教師、家長等忽視和誤解，認為他們是懶惰、是“笨小孩”。

　　該項目工作人員表示，研討會的召開，一方面可以讓這一平時不被關(guān)注的群體更多的進入到公眾視野，另一方面將有助建立更為嚴謹?shù)淖x寫障礙工作機制，探索出一套高效的汕頭讀寫障礙康復服務(wù)模式，更加高效的幫助讀寫障礙兒童提高讀寫能力。

　　會后，項目工作人員與來自全國讀寫障礙專家舉行圓桌會議，圍繞建立全國讀寫障礙工作聯(lián)絡(luò)組，完善漢語讀寫障礙評估工具，逐步建立常模，開展適合校情的康復服務(wù)等進行了專業(yè)的研討。

　　汕頭市人大常委會副主任徐宗玲、汕頭大學醫(yī)學院副院長秦達念、李嘉誠基金會顧問羅敏潔、汕頭大學精神衛(wèi)生中心主任黃慶軍、汕頭市殘疾人聯(lián)合會理事長吳彬雄等出席會議。