央廣網(wǎng)北京6月10日消息（記者李欣）據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報(bào)道，昨天（9日），2018年高考全部結(jié)束，各地已經(jīng)緊鑼密鼓地進(jìn)入到閱卷時間。相信不少考生和家長都在關(guān)心，高考成績究竟何時發(fā)布？志愿填報(bào)如何進(jìn)行？

　　根據(jù)各地發(fā)布的消息，目前，四川、安徽、新疆、山東、吉林、內(nèi)蒙古、江西、河南、廣東等省份已經(jīng)公布了高考成績查詢的具體時間。

　　結(jié)束了高考后的考生們都在做什么？不少學(xué)生選擇這段時間好好放松，出門旅游。不過，對于不少“學(xué)霸”來說，另一場考試即將開啟，那就是多所名校的“三位一體”綜合評價招生測試和自主招生測試。

　　不過高考總是幾家歡樂幾家愁。有的考生因?yàn)楦呖汲煽儾焕硐耄�已�?jīng)有了復(fù)讀計(jì)劃，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也早早地推出了復(fù)讀班招生信息。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員介紹，師資是公立學(xué)校的退休老師。小班授課，5人班一年學(xué)費(fèi)55000元。

　　近年來，高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日趨火爆，價格也屢創(chuàng)新高。河南師范大學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)研究員張敏建議，面對高考后的復(fù)讀熱，即使考生自我感覺考試不佳，也不要立即參加復(fù)讀。應(yīng)該綜合考慮多方因素，自己的成績是不是真的付出過努力，包括身體和心理因素。

　　自1977年恢復(fù)高考以來，高考已經(jīng)走過了40年的歷程，過去的千軍萬馬過獨(dú)木橋的“一考定終身”的高考模式早已是老黃歷了。比如，目前31個省份都已出臺新高考改革方案，其中絕大部分明確外語“一年兩考”。對于在6月8日下午參加外語考試的浙江、上海、北京、天津等地大部分考生而言，其中聽力部分已是第二次考了。未來，外語“一年兩考”將進(jìn)一步擴(kuò)展、在更多地區(qū)落實(shí)。對考生而言，這項(xiàng)政策帶來了更多選擇和機(jī)會，有了“試錯”空間，同時也有挑戰(zhàn)。

　　今年，多個省市宣布啟動新高考改革，以浙江為例，就出現(xiàn)了“高考三位一體”。所謂“三位一體”，是指高校依據(jù)考生統(tǒng)一高考成績、綜合素質(zhì)評價成績和高中學(xué)業(yè)考試成績按比例合成的綜合成績，擇優(yōu)錄取考生。

　　而在上海，去年高招志愿填報(bào)與投檔錄取就已經(jīng)按照“兩依據(jù)、一參考”原則，依據(jù)統(tǒng)一高考成績、依據(jù)高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價進(jìn)行錄取。今年上海高考政策將保持穩(wěn)定，全面實(shí)施綜合評價多元錄取機(jī)制。

　　此外，錄取批次的繼續(xù)合并也是今年高考的一大潮流。繼上海、浙江、山東、海南等地后，天津、廣東、遼寧等省市也將在今年開啟錄取批次的改革。例如，天津今年就將本科一批、本科二批合并為普通本科批次，即普通本科僅設(shè)一個批次。高考改革的全面推進(jìn)給高校的招錄工作帶來多大影響？又將給高校的改革帶來什么變化？

　　今年，高考改革在多個省份全面推進(jìn)，針對按專業(yè)報(bào)考的新變化，不少高校開始推行按大類、寬口徑的培養(yǎng)模式。去年，清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等高校開始實(shí)施大類招生。今年，北京理工大學(xué)、天津大學(xué)、南開大學(xué)等高校也將開展大類招生。

　　南開大學(xué)招生辦公室主任金柏江介紹，今年，南開大學(xué)首次把本科的全部88個專業(yè)整合為27個大類統(tǒng)一填報(bào)，希望通過這種模式，促進(jìn)更多的學(xué)院，更多的專業(yè)，辦出自己的特色，提升整體的辦學(xué)水平。

　　去年，清華大學(xué)把所有招生專業(yè)合并為7大類。今年清華大學(xué)將繼續(xù)推行大類招生，招生政策保持穩(wěn)定，并新增了“丘成桐數(shù)學(xué)英才班”，為學(xué)生制定個性化培養(yǎng)方案。清華大學(xué)招生辦公室主任劉震表示，是為了讓學(xué)生的數(shù)學(xué)天賦和數(shù)學(xué)才能更好地通過大學(xué)專業(yè)訓(xùn)練展現(xiàn)出來。數(shù)學(xué)和物理，對于整個科學(xué)的發(fā)展都非常重要。

　　新高考改革，不僅改變了高校的招生計(jì)劃，也改變了錄取規(guī)則，多個省份繼續(xù)推進(jìn)本科高校錄取批次合并，打破了原來的高校等級界限，“倒逼”高�；貧w自己擅長的領(lǐng)域，而不是盲目擴(kuò)張專業(yè)，千校一面。