8月21日，《2019年度北京市教育部門預(yù)算重點投入方向與項目指南》發(fā)布，北京青年報記者注意到，《指南》在增加優(yōu)質(zhì)多樣的高中資源供給部分明確提出，要支持30所左右完全中學(xué)打通初高中學(xué)段限制，快速提升教育質(zhì)量。同時，在推動義務(wù)教育均衡發(fā)展方面，將在近郊區(qū)、重點項目和人才引進(jìn)密集地區(qū)新建10所左右優(yōu)質(zhì)校。

　　2019年度教育部門預(yù)算投入重點是全面深入實施素質(zhì)教育等11個方面，其中重中之重是增加學(xué)前教育資源供給、擴大優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源與優(yōu)化布局、統(tǒng)籌推進(jìn)北京高等教育改革發(fā)展、加強教師隊伍建設(shè)、深化考試招生制度改革、提升北京城市副中心和雄安新區(qū)教育品質(zhì)等。

　　新建10所左右優(yōu)質(zhì)校

　　在推動義務(wù)教育資源優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展方面，《指南》中提出實施第二階段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源改革，支持中心城區(qū)幫扶遠(yuǎn)郊區(qū)提升一批學(xué)校辦學(xué)水平，緊密結(jié)合建設(shè)“三城一區(qū)”、實施第三階段城南行動計劃等，在近郊區(qū)、重點項目和人才引進(jìn)密集地區(qū)統(tǒng)籌新建10所左右優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　深入推進(jìn)高校、教科研部門支持中小學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步加大民辦教育機構(gòu)參與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)改革力度，推進(jìn)外籍教師參與中小學(xué)英語教學(xué)改革，支持區(qū)域集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)制改革和九年一貫制辦學(xué)，培育一批新的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。積極推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，實施農(nóng)村教育質(zhì)量提升專項計劃。支持優(yōu)質(zhì)特色民辦中小學(xué)發(fā)展，提升已審批隨遷子女自辦學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步強化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理。

　　支持30所左右完全中學(xué)打通初高中學(xué)段

　　同時，在增加優(yōu)質(zhì)多樣的高中資源供給方面，通過擴大招生、課程設(shè)置和經(jīng)費使用自主權(quán)等方式支持20所左右優(yōu)質(zhì)高中進(jìn)一步發(fā)展。支持30所左右完全中學(xué)打通初高中學(xué)段限制，快速提升教育質(zhì)量。支持30所左右在人文、科技、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域?qū)W科優(yōu)勢明顯、辦學(xué)特色鮮明的學(xué)校建設(shè)精品特色高中。支持10所左右民辦高中差異化、特色化發(fā)展，為學(xué)生提供更多選擇。

　　在落實中高考改革任務(wù)中提到，積極推廣走班制，深入開展走班制教學(xué)研究。加強考試改革與課程教學(xué)等問題研究，持續(xù)開展1+3培養(yǎng)試驗。完善市級綜合素質(zhì)評價平臺建設(shè)，開放相應(yīng)服務(wù)。加強中學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。完善考試招生技術(shù)設(shè)備配備，做好命題中心和標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)。

　　擴大市屬高校師范生的培養(yǎng)規(guī)模

　　在加強基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)方面，北京市將加強學(xué)前教育師資培養(yǎng)和培訓(xùn)，鼓勵職業(yè)院校擴大學(xué)前教育專業(yè)教師培養(yǎng)規(guī)模。擴大市屬高校師范生的培養(yǎng)規(guī)模。提升體育美育教師專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)實施北京市名師、名校長（園長）發(fā)展工程，遴選70名教師、60名校長和20名園長重點培養(yǎng)，建設(shè)10個校長工作室、20個中小學(xué)特級教師工作室和8個幼兒園特級教師工作室。支持鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)和鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展，實施鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升計劃。設(shè)置中小學(xué)教師專項績效獎勵經(jīng)費，重點向承擔(dān)市級統(tǒng)籌任務(wù)、跨區(qū)辦學(xué)任務(wù)學(xué)校校長、主要團(tuán)隊管理成員和一線教師傾斜。統(tǒng)籌解決高中選課帶來的師資結(jié)構(gòu)性短缺問題。完善績效工資方案，提高教師待遇。

　　在加強職業(yè)院校教師隊伍建設(shè)方面，做好特聘專家、非遺傳承人、職教名師、專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊、專業(yè)帶頭人、優(yōu)秀青年骨干教師的資助培養(yǎng)工作，重點支持15名特聘專家，培養(yǎng)25名左右職教名師和50名左右專業(yè)帶頭人，重點支持25個左右專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊和200名左右優(yōu)秀骨干教師。（作者：武文娟）